为加深家校协同育人理念，促进家校沟通，凝聚育人合力，同时积极推进落实巴中市、区教育工作会议精神，四川省巴中市巴州区鼎山镇羊凤小学开展了多维度的家访活动。

健全组织保落实。为了确保家访工作务实高效，学校成立了以党支部书记、校长为组长，分管领导为副组长，其余人员为组员的家访领导小组，制定了详细的工作制度，实行了党支部书记、校长带领班子成员牵头，班主任为主体，科任教师积极参加的模式，采取入户家访+线上家访+电话访谈等多维度的交流沟通方式，进而全面了解学生在家学习及生活状况。

用情访谈达共识。家访中，学校领导班子及教职工去到留守儿童、单亲家庭、特异体质、学习困难等学生家中，主动详细了解学生成长背景、成长环境、家庭教育和学生在家学习及生活状况；积极向家长反馈孩子在校的学习生活表现，对发现的问题、不足及在学习中的困惑，与家长进行了深入交流，共同商讨解决方案并提出针对性的建议和改进措施；还将学校“让每个孩子都闪闪发光”的教育理念与学生的个性特点、学习需求相结合，和家长面对面进行深层次的沟通，向家长宣传学校开展的各项有利用学生身心等全面发展的健康教育多形式活动；建议家长认真履行监护人职责，正确引导和有效陪伴，以此真正实现家庭教育和学校教育的双向发力共促学生健康向上向好成长。

持之以恒促成效。家访有温度、教育有情怀、共育有方向。家访是一场美丽的教育行走，爱在行走中传递，心在沟通中靠近，学校负责人彭荣华同志要求，家访不能走过场，要留有活动轨迹，做到访问有准备，访问有记录、访问有反馈、访问有成效。她表示：学校将继续从“细、准、实”来扎实做好全方位的家访工作，助力构建家校联动和协同育人机制的再建设。（岳姗姗）