为做好全面深化新时代教师队伍建设改革和新时代中小学名师名校长培养计划工作，充分发挥名师名校长引领、示范和辐射作用，合力促进教育协同发展，4月14日，泸州市罗洪江名师工作室启动仪式在泸县二中举行。四川省教育科学研究院科学教育研究所副所长、四川省高中物理教研员宋怀彬，泸州市教育科学研究所物理教研员游安荣，四川省特级教师王焱刚，工作室全体成员参加活动。

启动仪式上，泸县二中副校长黄治国致欢迎辞，工作室学术指导专家游安荣宣读了工作室成立文件，工作室首席学术指导专家宋怀彬和指导专家游安荣共同为工作室揭牌，宋怀彬、游安荣和王焱刚三位工作室指导专家为领衔人、三个小组的组长颁发思维型课堂理论学习专著。

启动仪式后，工作室成员分享了教学案例和对“双新”的认识。通过分享活动，看到优秀年轻教师的成长成熟，坚定“双新”的信心决心，明白教育事业的用心共情。

工作室领衔人罗洪江对工作室logo设计理念和“思维课堂，素养育人”工作室八字理念进行了阐释，对2024规划和三年发展规划做了说明，对工作室建设背景、工作内容和目标、工作思路、成果提炼等作了介绍，对工作室成员分工作了安排，对师德师风、团队建设、安全管理等提出要求。

罗洪江明确提出工作室建设的重要抓手是加强思想引领和学习研究，研究重难点是转变育人观念，培养创新人才，要为打造思维型课堂、素养育人的教学资源不懈努力，不怕失败，奋力向前。

宋怀彬作专题讲座。他指出工作室的启动，旨在以工作室为载体，通过名师专业引领和辐射带动，探索名师培养和辐射带动作用机制，培养造就一批具有共同教育理想与追求、较强研究与创新能力的高素质高中物理教师队伍。宋怀彬就如何打造思维型课堂作了详细的指导，他要求每一位工作室成员应该要有高尚的道德情操和教育情怀，要主动转变教育理念，改变育人方式，争当改革先锋；要热心帮助身边经验不足的教师，带动其成长；要加强双研融合，要重视实验教学，努力提升自己的教学业绩。

工作室指导专家游安荣老师作专题讲座时强调，工作室每个成员要积极主动做事儿，要克服职业倦怠，不要也不能躺平，更高的平台会倒逼教师进步。三年后每个成员要有肉眼可见的职业成长。工作室工作的开展要以专题的形式来进行，比如：上课、评课、论文写作等。

工作室指导专家王焱刚老师作指导发言时说，要提高教学的针对性和有效性，教师的尊严在课堂。要积极参与工作室的各类活动，参与了就有收获，就会成长。

最后，领衔人罗洪江作总结发言，他感谢三位指导专家高屋建瓴的专业引领，指导内容既有理论高度又有实践措施，还有思维广度。未来，工作室全体成员将围绕“以学生为中心，以知识为载体，以提升学生核心素养和关键能力为目标”的思维型课堂开展工作，努力打造出适合泸州学生的高中物理课堂教学资源，为泸州教育高质量发展添砖加瓦。

会议结束后大家一起合影留念，并期待着下一次的研修活动。