携一缕春日的新意，凝一份教育的光热。为加大课改的步伐，进一步探索新的教学模式和管理方法，促进课堂教学改革提质增效，4月11日，来自马街中学、望龙中学、九支中学、神臂城镇中学等学校的老师相聚合江中学初中部，开始了为期两天跟岗学习交流活动。县教育发展研究中心副主任张家虹，合江县第一片区督学王中伟、宋天才，高中物理教研员林国成、生物教研员李均莲、初中数学教研员邓莎、合江中学副校长蔡继平参加。

课堂是教育教学的生命线，跟岗教师深入课堂，感受合江中学初中部课改课堂的氛围，了解教学环节、课堂管理、学生状态、教学效果等情况，共同探究高效课堂的方法。跟岗老师纷纷表示，两个半天的随堂听课学习，领略到了合江中学初中部课改课堂的魅力，收获颇丰。

学科微讲座上，合江中学初中部各学科老师分享教学经验和方法，探讨课改中遇到的问题和困惑，为今后的课堂教学提供了有益的参考。

语文组罗玉楠老师作微讲座《讲议练三分课堂模式，助力语文课堂教学改革》。罗老师从讲议练的三分课堂出发，结合教学实际，介绍了语文学科名著阅读教学的策略和方法，助力语文课堂教学改革向更深处推进。

英语组邓龙杰老师作微讲座《学科核心素养视角下英语阅读课“三分课堂教学模式”实践探索》。她以课标为依据，以教材为依托，以三分课堂课改模式为导向，以学生为主体，积极探索核心素养视角下的英语阅读课三分课堂模式。

德法组王维静老师作微讲座《巧设教学活动，落实课改减负》。她指出，要通过设置形式多样的活动，让学生去体验、去探究、去实践，打破传统的教学模式，贯彻了“立德树人”的理念，增加了学科趣味性，也丰富了学生的人生体验。

历史组尹恒老师作微讲座《初中历史课改模式的构建——以<经济体制改革>为例》。他从学校课改背景，历史学科课改模式，以及模式带来的成效等方面进行了交流。

数学组李霞老师作微讲座《扬课改之帆，促学生发展》。李老师介绍了数学常态课课堂实施情况和对小老师培养的方式方法和具体实施，分享了课改取得的成果。

生物组戚秋霞老师作微讲座《构建三分生物课，展现课改“练”之魂》。戚老师指出，三分生物课，练知、练能、练德，是一种实用的教学实践模式，以生物学科核心素养为导向，培养学生的学习兴趣、学习方法、学习能力。

物理组冯婷老师作微讲座《实践育人  知行合一》。冯老师鼓励孩子们在做中学、用中学、创中学，关注学生亲历过程，强化实践体验，注重实践育人，强调知行合一。

地理组黄楠老师作微讲座《“自主互学 展评高效”——地理课堂教学模式解读》。黄老师从地理课堂的预习交流、分组展示、达标测评三个方面，重点阐述了三分课堂模式。

合江中学初中部班主任黄桂兰老师作题为《向阳而生，静待花开》的专题讲座。黄老师系统阐述了新课改背景下，小组合作学习的设计依据及主要思路，并结合具体可行的操作方法，细致展示了班级文化和小组建设的过程，让参加活动的老师直观地了解了新课改背景下班级小组建设的情况。

合江中学教务处副主任张军从学校课程改革的理论基础、实践案例以及未来发展趋势等多个方面进行分享。他深入剖析了学校“三分课堂”的内涵，“讲”——教师讲授必备知识和技能，“议”——学生合作探究、交流展示、互评总结等，“练”——学生动手练习。

在互动答疑环节，现场的老师们各抒己见、畅所欲言，提出了个人在课程改革过程中遇到的问题或困惑。现场交流气氛热烈。

接着，邓莎作发言。她强调，课改示范校的课改跟岗活动意义深远，它如同一阵强劲的春风，推动着县域内的课改事业，助力教师的专业发展，推动教育公平的进程。她希望跟岗教师们回到学校后，能将课改工作进行得更加扎实，以真诚的态度推动课改的进程，造福一方学子。

张家虹作总结。他首先对合江中学为本次活动的付出表示感谢，对跟岗教师们饱满的学习状态表示肯定。最后，他对跟岗学习的老师们提出了四点建议：一要保持虚心，博采众长；二要结合本校本班的实际情况，实施“以学定教”的教学策略；三要学习先进的课改理念，加强对班级课改的考核与评价，避免形式主义的课改；四要在互动答疑环节要更加积极主动。

学习是为了更好地遇见，此次跟岗学习交流活动，为校与校之间搭建了共同交流的平台，促进全县初中学校携手并进，共同发展，续研芬芳。（文/欧小红 赵楚贤  图/罗玉兰 施成霞 周燕涯）