为贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行新时代“五育并举”的教育主张，2024年4月3日，武侯区教科院体艺所教研员，武侯第七、第八片区十一所学校的分管干部来到四川大学附属实验小学集团成都市武青西三路小学，共同开展学校体育、艺术、书法教育教学工作视导。

视导伊始，武青西三路小学徐松副校长就“学校文化、体艺课程规划、体艺教师队伍建设、体艺发展成效”等方面进行汇报。

成都市武青西三路小学秉承现代生活教育思想，选择生长川大附小集团“立人·新民”课程，并基于学校文化个性开展实践。

学校以情智课堂实践为基本路径，形成基于核心素养、五育并举的“学科+”“活动+”“环境+”的融合课程群。

课堂呈现

武侯区教科院书法教研员刘明浩老师评价《春和景明》这一课：本课教学设计注重跨学科融合，通过对比，展现了书法学习的层次性、逻辑性。通过本节课的学习，学生能在学习中观察发现汉字结构特点，并完成富有创意的春意书签。同时建议教师更好地利用视频展台进行书写示范。

武侯区教科院体育中心组李凯老师评价《跳跃与游戏》这一课：冉老师的教学体现了新课标的教学理念，通过情境化教学，落实了“三动”体育课的要求。本节课逻辑清晰，各环节衔接自然，从易到难，循序渐进。同时建议在练习过程中适当增加运动负荷，更好地提高学生的体能和运动技能。

武侯区教科院美术中心组魏秋月老师评价《多彩的太阳》这一课：教师抓住艺术课标的要点进行教学设计，在教学中有效把握学情，关注学生的课堂表现。同时建议教师创设更连贯有趣的任务情境，开展学习活动。

武侯区音乐教研员颜克老师评价《小雨沙沙》这一课：本课将“春天音乐会”的情境贯穿始终，教师将艺术课程理念落实于教学常规中，教学环节设计新颖、过程流畅，达到了理想的教学效果。同时建议在教学研究中，梳理新课标学业评价标准并与课堂教学对标。

龚艳校长向视导组对学校体艺工作的肯定和指导表示感谢，并通过视导总结，进一步明确学校体艺工作更好发展的目标。（江蕾 白月）