今年7月,我陪同几位学生前往陕西省商洛市商南县下乡调研。我们选择在清油河镇的一间山顶民宿落脚。那里被郁郁葱葱的山林所环抱,清晨时分,薄雾如轻纱般缭绕在山间。学生们在欢声笑语中拿着相机四处捕捉美景,我也被这轻松愉快的氛围所感染,任由他们自由地探索周围的自然风光。 调研结束回校,临行前,他们神秘兮兮地拿着手机对我道:“老师,来看看我们拍摄的视频吧。” 我点开一看,这竟然是一段完整的清油河镇风景民宿宣传片,摄影、取景、文案、旁白、配乐、剪辑,皆是他们在繁忙的调研间隙,利用休息时间完成的,不仅凝聚了他们的热情与创意,也完美展现了他们对此次下乡调研的深刻理解和艺术诠释。 民宿老板看到了视频,激动不已,他红着脸、微微张着嘴,搓着手,眼神中透露着期盼说道:“呀,我们这些人年纪大了,根本不会用你们年轻人的东西……感谢你们学生娃娃做的视频,我可以拿来宣传吗?” “当然可以,就是帮你们宣传的呀。”学生们笑作一团,大眼睛忽闪,没觉得自己做了一件多么了不起的事情。他们只是喜欢这里,然后记录下来,仅此而已。民宿老板连声道谢,又加了几个菜,说是答谢我们。 回程的车上,一名学生凑到我身边,明亮的眼睛一闪一闪:“老师,你喜欢我们做的视频吗?”我笑道:“喜欢。”她又像变魔术一般拿出一张照片,小声说道:“那老师喜欢我拍的这张照片吗?”我惊讶地睁大眼睛。那是一张不知何时,我被拍下来的背影。我坐在车窗边,正看着窗外的一片茶园出神,落日的余晖透过车窗洒在我的身上,我仿佛被镀上一层金黄的秋色。 见我没说话,学生的神色有些忐忑了:“老师,我拍的时候没告诉你……你是不是不喜欢啊……”我这才反应过来,笑道:“我喜欢,这是我被拍得最好的一张照片,谢谢你。”他们便也笑了。 我看着这张照片,记忆忽然回到了三年前的夏天,我读博毕业那一天,我悄悄地跟随在老师身后,捕捉到了一个珍贵的瞬间——那是一张老师站在树下的侧影照,她面带微笑,显得格外的亲切与和蔼。 但我始终没有勇气送出这张照片。 我大抵不算一个好的学生,在读博的艰难岁月里,让我的导师操了太多的心,我也不如师兄师姐们优秀,怎么努力似乎也跟不上他们的步伐。我只是一个平凡的学生,在导师的鼓励、帮助下毕业了,又成为了一名平凡的老师。 我不够优秀,以至于每当我面对导师时,我总是心怀感恩,以及惶恐。教师节到了,我摩挲着那张照片,又拿出了当年为老师拍下的照片看又看。我深深吸了一口气,编辑发送了祝福短信:“老师,祝您教师节快乐,桃李满天下!”老师很快回复了:“你也是个教师了,你也快乐。”我的眼眶突然红了。 想起我读博士时,老师常常无奈地叹息道:“你可怎么办呀。”如今这句话竟也成了我的口头禅。我常常在面对学生时脱口而出道:“你可怎么办呀。”今天我才恍然大悟,原来这句话从来不代表无奈,而是对学生深深的爱怜与担忧。我的导师教会了我如何去爱学生,我在潜移默化中竟领悟到了这份真谛。 “叮”,我的手机响了,屏幕亮了起来,上面是来自学生的讯息—— “老师,祝您教师节快乐,桃李满天下。”(田雪航) |