在双流区第十一届学科教学（技能）大比武暨带头人评选活动中，成都市双流中学九江实验学校袁园、彭灵两位老师精心准备积极备赛，经过校内初赛、区级复赛、现场决赛层层选拔，最终喜获学科带头人称号。他们不仅是知识的传承者，更是未来探索的引路人。他们以深厚的学术功底、创新的研究方法，开拓了无数求知者的视野。 学科带头人
袁园，双流区历史学科带头人、双流区“四有”好老师、双流区匡世国名师工作室“优秀学员”、双流区校园官方微信公众平台（订阅号）先进个人。撰写论文获得国家级、省级一等奖及市级、区级各类奖项。双流区初中毕业班教师原创题命制及解读比赛区级决赛一等奖、双流区“文轩教育杯”第二届微课制作与展示活动一等奖、双流区“明日之星”赛课活动二等奖。 教育格言：教育不是灌输的过程，而是点燃火焰。 教育理念：教育是要培养学生自我发展的能力，在教育的过程中发现自我、关注自我，用优良的品质武装自我。学生不应成为知识的提取器，而应努力成为问题的解决者。教师不应止步于知识的灌输者，教会学生生存比交给学生知识更加重要。 彭灵，中学一级教师，成都市双流区音乐学科带头人、四川省国培计划少先队辅导员高级研修班优秀成员、成都市双流区优秀少先队辅导员、成都市职工合唱先进个人、双流区学校卫生工作先进个人、双流区九江街道优秀教师。曾多次带领校合唱团、课堂乐器合奏团参加区艺术节活动荣获一等奖，被评为优秀指导教师。发表教育、教学论文多篇，多次承担区级各类讲座。 教育格言：用心聆听，积极演绎，且弹一支生命的交响。 教育理念：让每一个孩子都沐浴在爱的光辉下，在知识的海洋中和谐、自主、幸福地茁壮成长。 双流区第十一届学科教学（技能）大比武一等奖
马文沛，2021年在全国希望工程教师培训中献课；2021年11月获双流区初三课标教材学情考试评价解读大赛一等奖；2021年6月获希望之星四川省指导教师一等奖；2021年12月获双流区单元整体教学比赛一等奖；担任2022年春季、秋季双流区作业设计访访主并获得一等奖；2023年获双流区初中毕业班教师原创题命制及解读比赛二等奖；2024年获双流区第十一届学科教学（技能）大比武一等奖；撰写的论文也多次获奖或发表。 教育格言：做一个有温度的引路人，让每个孩子都用自己的方式发光。 教育理念：以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。 双流区第十一届学科教学（技能）大比武二等奖
查平花，在第十一届学科大比武活动中获“二等奖”；2024年3月在双流区小学数学学科研培活动中承担专题讲座；2023年12月代表名师冯之刚工作室送教到彭镇小学；2023年11月在双流区小学数学学科研培活动中承担专题讲座；2023年12月参与的双流区课题《基于“教学评一致性”的学生质疑能力培养策略研究》顺利结题；2023年4月参加双流区教材解读大赛获二等奖；2023年2月所撰写的教学论文获成都市三等奖；2022年12月所撰写的教学论文获双流区一等奖；2022年11月承担区级公开课。 教育格言：有志者事竟成。 教育理念：在教学中，尊重每一个学生，公平对待每一个学生，善于发现每个学生的优点、潜能，不把学习成绩当作衡量学生的唯一标准。 何耀，2023年2月获成都市中学德育案例三等奖；2021年7月获中共双中万科学校支委会颁发优秀共产党员；2022年9月被评为2022年度双流区“四有”好老师；2021年9月获双流区教科院颁发双流区第四届中考解读一等奖；2021年12月获双流区2021年度课堂大比武二等奖；2022年5月获双流区课程纲要评选一等奖；2022年5月获双流区第五届课标教材学情及原创题命制解读二等奖；2023年6月获双流区第四届明日之星二等奖；2023年12月为双中学术年会献课；2024年1月任课题“基于课程标准的教学评一致的课堂教学评价任务研究”主研人员；2024年6月获双流区罗宗绪名师工作室优秀学员；2024年5月为“成都市2024课程超市菜单”培训活动献课；2024年7月获双流区第七届初中课标·教材·学情·原创题命制解读一等奖；2024年9月获双流区第十一届学科大比武二等奖。 教育格言：教育不是灌输，而是点燃。 教育理念：教育不是改变一个人，而是唤醒一个人，唤醒心中沉睡的巨人。 敬炜煊，双流区初中语文学科中心组成员；双流区“教坛新秀”；双流区“双减领航教师”；双流区刘勇名师工作室学员；获第十二届全国初中语文教师教学基本功大赛优秀课例一等奖；获成都市课堂教学大比武暨基础教育精品课一等奖；获双流区课堂教学大比武优课评选一等奖；获双流区第四届课标·教材·学情·考试评价解读一等奖；获双流区春季课程纲要评选一等奖；获成都市中华经典诵读讲经典二等奖；获成都市教育科研课题二等奖；多次在《语文报·初中教研版》和《语文报·中考版四川专版》上发表文章；多次带领学生参加作文或朗诵比赛荣获“优秀指导教师”称号。 教育格言：在文学思索中步步生莲。 宁晨，主要曾获奖有2018年中国教育科学研究院全国展示课“一等奖”；2019年成都市中小学第十一届优质课“一等奖”；2011年市第九届中学美术教师技能大赛“一等奖”；2019年双流区第三届“明日之星”赛课“一等奖”；2019年双流区“一师一优课”优课“一等奖”；2019年双流区中小学美术录像课初中组“一等奖”；2019年成都市“一师一优课”优课“二等奖”；2020年成都市中小学美术教师水彩作品“三等奖”；2019年双流区文轩杯第一届微课“一等奖”；2020年双流区“学科大比武”一等奖；2020年双流区文轩杯第二届微课“一等奖”；2023年双流区“优秀青年教师”；2016年论文在《中国校外教育》发表并获“一等奖”；2019年论文在《教育学》杂志发表并获“一等奖”；从教十年组织学生参与市、省、国家级比赛获各级奖项上百余次，其中2012年辅导学生作品《印象羌绣》参与香港“紫荆杯”书画比赛荣获5000港币奖学金，并被收藏。 教育格言：用艺术之光点亮每个孩子的梦想。 教育理念：让每个学生都能发现自己的价值，发挥自己的潜能，展现自己的个性 任小翠，双流区廖洪森名师工作室学员，多次承担省、区级初中道德与法治示范课。其中一课入选“2022年四川省中小学思政课精品课程”。参与的省级课题“开展教学评一致性”子课题，荣获区一等奖。“立德树人创新案例”获省级一等奖。2020年9月获得双流区“教坛新秀”荣誉称号；九江街道2018-2019年度“优秀教师”荣誉称号；双流区“文轩教育杯”微课大赛一等奖、二等奖；双流区“一师一优课”二等奖；双流区“课堂教学大比武”一等奖；双流区班主任技能大赛中，班会课获得“二等奖”，教育案例获得“一等奖”。 教育格言：用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。 吴婷婷，曾荣获区“优秀教师”、所带班级获得区级“先进班集体”等荣誉称号，参与市级课堂教学活动荣获“二等奖”，撰写的论文荣获成都市“一等奖”，并多次在区级小学数学赛课活动中荣获“一等奖”“二等奖”。 教育理念：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 徐铭宏，成都市中考命题专家库成员，成都市优秀科技辅导教师、双流区“四有”好老师、双流区第十期骨干教师培训优秀学员、双流区名师工作室优秀学员、双流区“单元教学设计与作业设计研修工作坊”坊主。 2022-2023年，参与国家中小学课程资源建设，课例入选教科版初中物理课程教学资源；2023年，作为主研人员参与研制《双流区物理学科课堂教学基本要求》；发表教育、教学论文多篇，多次参加各级各类送教、讲座等活动。 教育格言：教育应始于梦想，基于创新，终于智慧。 教育理念：教育不仅仅是知识的传递，更是品格的塑造和未来的引领。 致敬2024，共同期待更多领军人物的涌现，续写知识与智慧的新篇章。（江蕾） |
