芳菲4月，成都市温江区鱼凫幼儿园追随“阅读的脚步”，从经典故事、古诗成语到绘本故事，从故事大王、图符表征到情景表演，通过阅读让幼儿在认知、情感等方面得到全面发展，搭建环境、幼幼、师幼、亲子四位一体的多维互动阅读模式，让“乐淘娃”充分感受阅读带来的魅力。

小班组——图画会发芽

小班幼儿通过图画对世界产生思考与想象，老师们从童话故事着手，以亲子共读为点，帮助孩子们打开快乐阅读的世界，在阅读中体会情绪的快乐，产生情感的共鸣，发现故事的精彩，构建阅读的经验。

中班组——想象会开花

中班幼儿通过图画与文本的阅读、现实与想象的对比，深化对阅读的理解，以古诗词为线索，在沉浸式体验中感受认知与文化的冲击，以沉浸式体验拓展知识经验，以角色式演绎触发主动学习的力量。

大班组——文字长出果

大班幼儿在经典阅读的过程中，超越图画与文本的阅读和思考空间，通过图符表征的方式，在生活探索中体验、记录下书中的人事、情感等，生发出自我理解的状态。从书中走出，从对经典的感知走向对未来的探索，由自我认知的发展产生对作品内涵的感知。

阅读发布会

4月末，“乐淘娃”们举办了一场关于阅读的发布会，邀请亲爱的家长们共同见证这场《阅读的尽头是彩虹》系列成长故事。“乐淘园”里的阅读故事还在继续，就像一座桥梁，引领孩子们踏上通往知识、智慧和梦想的彩虹之路。

孩子的童年，从堆满故事书的书架上开始，阅读将永远与孩子们相伴，一起享受阅读带来的幸福与美好吧！（张红 林阳）