科学的幼小衔接，如同一座坚实的桥梁，引导孩子们从幼儿园阶段平稳过渡到小学阶段。锦外幼小衔接课题组精心设计的“壹启·成长”幼小衔接课程，积极响应政策号召，在序列篇章的推进中，帮助孩子们在心理、社会和学习等多方面做好充分的准备，不仅为孩子们构筑了坚实的成长基石，更引导孩子们建立积极应对新挑战的心态，自信地迎接新的学习阶段，助力孩子们在这一生命转折点的全面而均衡地成长。

为了能让幼儿园的孩子们更深刻地感受有爱的小学生活，更直观地体验有趣的小学学习，锦外幼小衔接课题组以“联合教研”“专题讲座”两个篇章拉开了课程实施的帷幕。2024年4月下旬，幼小衔接课题组的第三篇章—“进校参观”，在万物复苏的锦外校园里热情开启！

初印象 · 有品朝会

一大早，孩子们迈着欢快的步伐，带着憧憬与好奇，跟随老师走进了锦外校园。第一次与小学的相遇，眼神中透露出他们对小学生活的好奇与期盼。

锦外的老师们亲切地接待了幼儿园的孩子们，并带领孩子们走进校园，不仅参观了美丽的校园环境，还了解了丰富多彩的校园活动。

细感受 · 和美校园

小朋友们手牵手，来到操场上观摩大课间运动和每周第一课。

深体验 · 魅力课堂

观摩完毕，孩子们开始参观向往已久的小学校园。

二年级的小志愿者向小朋友们细致地介绍校园各处文化景观。

参观完校园，小朋友们来到教室，在老师的带领下，一起走进了一堂品格微课，本堂课以“有序”为主题，通过有趣的小游戏，生动的讲解、互动……让孩子们初步认识了有序的品格！

共携手 · 互赠回忆

最后，孩子们合影留念。

锦外学子用画笔描摹出心中美丽的校园，并将这一幅幅画作送给弟弟妹妹们，表达着自己的美好祝福。

相信在家、园、校三方的合作交流、协同努力下，孩子们一定能在有准备的环境里，科学有序地完成童年生活的自然延伸！（江蕾）