怀揣着对教育的热爱，对教研的热情，2024年4月26日上午，在成都市龙泉驿区十陵中学党员活动室召开了成都市龙泉驿区2023年度青年教师专项课题《基于学生核心素养培养的道德与法治课程生活化教学策略研究》开题报告会。会议邀请了彭州市教育研究培训中心理论研究室王涛斌主任，成都高新区教育发展中心科研教研员李宇青老师，成都市龙泉驿区教育科学研究院教育发展研究部黄诚副部长到校指导开题工作。十陵中学何远忠校长、陈春霞副校长、何清涛主任、课题组全部成员以及部分青年教师代表参加了会议。

会议共六个流程。议程第一项，由十陵中学教科室副主任黄蕊介绍出席开题会议的专家、领导、来宾及其他与会人员。

议程第二项由黄诚副部长宣读课题立项通知书。

议程第三项由课题主研人员冯玉林老师作开题报告。他从问题提出、核心概念、研究综述、研究意义、研究目标和内容、研究对象、方法、措施、预期研究成果和研究保障等方面阐述了课题研究的整体思路。

议程第四项，专家组的老师们对课题研究工作提出了宝贵的意见和建议。成都高新区教育发展中心科研教研员李宇青老师从题目优化、核心概念、研究内核等角度出发进行指导，强调课题要指向核心素养，培养学生的法治精神和解决现实问题的能力。同时也指出当前的课题具备站位高、落地式、专业强的优点。

彭州市教育研究培训中心理论研究室王涛斌主任主要围绕研究背景以及怎么研究提出了以下建议：一是在问题提出部分要增加当前研究背景，紧紧围绕时代之问、社会之需、学校现状三个方面进行阐述，要体现“高站位、大格局、宽视野”；二是要通过研读课标、解读教材、教学设计明确生活化的内涵及特征，深入挖掘现实案例的育人点；三是在研究目标和研究措施这两部分要加强文本表述。

成都市龙泉驿区教育科学研究院教育发展研究部黄诚副部长则是着重点明要进一步增强对国家政策的敏感度、加强文本表述的严谨性、落实核心素养的培育，包括案例的选取要具备时代性、针对性、趣味性。同时在研究保障方面要有序推进，做好研究规划和研究手册，不同的阶段要具体落实不同的任务和活动。

议程第五项，课题承担单位负责人何远忠校长作表态发言。他代表学校和课题组对专家们的指导表示衷心地感谢，并对课题组教师表达期望：课题组要不断完善实施方案，把课题研究工作与教学工作相结合，依据课题研究拓宽研究视野，强化研究能力。

议程最后，全体与会人员合影留念。共同见证学校教育科研发展的重要时刻。

本次开题报告会的顺利召开，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，为课题研究理清了思路，更加明确了课题实施的意义和操作方法。相信在领导的支持和专家的引领下，学校课题研究必将迈向一个新高度！（李林 陈晓玉 刘晓莉）