为了让应急演练真正具有科学性、实用性，近日，成都市第一幼儿园东升园区再次对应急演练的方案撰写与过程实施进行优化。

从“细”谋划，完善应急演练方案制度

为了更加完善和健全应急演练制度，确保应急演练方案的制定方法与实施办法落实落地，幼儿园对《应急演练方案的制定与实施》进行了制度上的细化，并在全园安全会上，组织教职工进行学习。

从“定”统筹，确定应急演练方案主题

应急演练，练什么？后勤主任根据每月安全会反馈重点，结合当前园区实际情况，经过园区安全专题会讨论后确定每期安全演练主题。

从“广”聚力，集思广益完善演练方案

应急演练中，每位教职员工都是实施活动的主体，在已形成应急演练方案的基础上，后勤主任再次召集应急演练中涉及到的教职工，开展“应急演练方案围读会”，在细节讨论中，在头脑风暴中，大家就演练过程、个人职责以及可能出现的不确定因素进行再次讨论，确保活动实施的有效性。

从“深”入手，扎实开展演练活动

通过方案围读会，在大家讨论的基础上，就安全演练方案进行再次完善和细化。并由后勤主任再次带领大家进行方案桌面推演，确保演练细节人人知晓，各点位职责落实到位。

结合桌面推演的实际情况，将演练方案优化，并组织全园学习。确保人人知晓演练中自身的职责后，再进行全园安全演练，并邀请专业人员进行现场指导。通过安全实地演练，发现预设方案与实际实施中的区别与不足。

从“思”完善，演练时效复盘研讨

演练结束后，在园区纪检小组的监督下，幼儿园再次组织参与人员，就演练中的实际问题进行研讨复盘，及时修订理论与实际的差距，将方案再次调整与优化，最终确保应急演练方案与实际演练科学有效结合。

每一次的安全教育，都是对生命的负责，每一次的演练，都是对生命的敬畏。幼儿园会坚持在“系统优化”中增强安全意识，坚持在“精准演练”中提升安全技能，坚持在“具体践行”中保障校园安全。（江蕾 李春容）