为了进一步推进双流区幼儿园保育教育质量提升实验区师幼互动项目组工作，帮助各项目组理清阶段研究思路、明确阶段研究方向、强化阶段研究重点，2024年4月12日，双流区保育教育质量提升实验区师幼互动项目组2024年第4次活动如期召开。

成都市教育科学研究院刘敏老师、马波老师，双流区教育局学前科高永红科长、韩萍老师到场参会，同时参会的还有双流区幼儿园保育教育质量提升实验区师幼互动项目组10所试点园的园长和核心成员。

首先，双流区胜利幼儿园保教主任郭净对师幼互动项目组前期研究进行了复盘，并对调整后的项目组阶段工作推进方案进行了详细汇报。

双流区机关第二幼儿园保教副主任朱茂宏重点汇报了幼儿园游戏活动中师幼互动的现状，并围绕现状展开了详细阐述。

双流区彭镇幼儿园保教主任周艳在汇报中对生活活动进行了进一步界定，将生活活动聚焦到了过渡环节，并围绕当前园所生活活动中师幼互动的具体开展情况进行分享。

双流区金桥幼儿园保教主任陈菊代表师幼互动运动项目组进行了汇报，以“项目组领方向、运动组定范式、园所同研究”的工作思路进行分享。

双流区金苹果圣飞幼儿园保教主任陆琼汇报了师幼互动学习项目组梳理出的18个核心关键点。

在互动交流环节，各园长和核心成员就师幼互动工作推进中遇到的研究困惑向专家请教。

首先，马波老师肯定了项目组在工作推进过程中顶层架构明确、研究方向聚焦、研究工作扎实的优势，也给项目组提出了评估工具灵活使用以及指导手册细分的建议。

其次，刘敏老师给项目组提出了看短板与扬优势并存的工作思路，并鼓励项目组要加强对师幼互动核心概念的理论培训，要增强对师幼互动评价工具的科学使用，要聚焦对师幼互动项目的深度研究。

最后，双流区教育局学前科高永红科长点评到：师幼互动项目组的所有成员是幸运的、幸福的，也是艰辛的，因为大家身上承担着先行先试的重要使命。

高科长还送给了项目组“回归”与“聚焦”两个关键词以及加强培养培训、加强教研、加强成果样态思考三点中肯建议。

相信师幼互动项目组定会认真消化、总结、反思专家领导的指导建议，在巨人的肩膀上扬成长的风帆！（江蕾）