党的二十大报告指出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。在数字化时代，数字技术为教育创新发展提供了新的动力，也为推进学习型大国建设提供了重要的途径。思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，担负着为党育人、为国育才的重要责任，传统的高校思政课教学存在着各种问题，数字化技术为高校思政课改革创新、提质增效提供了重要机遇。 当前高校思政课教学存在的问题 教学方法较为单一。目前，许多思政课仍以传统讲授方式为主，教师单方面传授知识，学生被动接受，这种教学方法可能会导致学生的兴趣和参与度降低，难以深入理解和思考课程内容。 缺乏利用现代技术（如多媒体、在线平台等）来增强教学的互动性和多样性，这使得思政课难以吸引年轻一代学生。 教学内容较为局限。高校思政课教材和资源的选择普遍较为单一，很多只限于教科书和讲义，过于依赖特定教材，忽视其他资源和教学方法的多样性。有些思政课教学未能及时反映社会和政治的最新变化，内容相对陈旧，使课程失去吸引力，尤其是对于关心时事和政治发展的学生难有吸引力。而且一些内容可能在不同的思政课中重复出现，缺乏新颖性和深度，学生可能感到乏味。 教学与实际结合不紧密。现实中很多思政课的讲授过于理论化，缺乏实际案例和应用，使学生感到难以将理论知识与实际生活联系起来，难以看到课程的实际意义。部分思政课缺乏实际的社会实践或实地考察等教学活动，使学生难以将理论知识应用到实际中去。 高校思政课教学数字化转型建议 建设数字资源库，丰富教学资源。首先要了解学生的需求和学习兴趣，开展需求调研，明确他们所期望的教学资源类型和内容。根据调研结果制定教学计划，明确不同学段和课程的教学目标和内容框架。开发丰富多样的教学资源，包括课件、教案、多媒体资料、实验室实践等，确保资源具有吸引力和互动性。将开发的教学资源整合到一个统一的课程库中，根据学科、主题、难度等分类，方便学生和教师查找和使用。建立质量评估机制，确保所有资源都符合一定的教育标准和质量要求。定期进行审核和更新。为教师提供培训，使他们能够充分将课程库中的资源灵活运用于教学中，提高教学效果。鼓励学生和教师参与课程库的内容更新和改进，接受反馈意见，并根据需要进行相应调整。确保课程库的技术支持和在线平台功能完备，能够提供良好的用户体验，确保学生和教师可以方便地访问和使用资源。鼓励教育机构和教师分享他们自己开发的优质教学资源，促进资源共享和交流。同时，积极宣传和推广课程库，让更多人知晓和使用。不断改进和扩充课程库的内容，保持教育资源的新鲜和多样性，以适应不断变化的教育需求和技术发展。 利用虚拟现实技术，拓宽教学领域。利用虚拟现实（VR）技术来增强思政课教学的互动性和吸引力，是一种创新的方法。虚拟现实可以提供身临其境的学习体验，使学生更深入地理解抽象的政治概念。利用VR技术，教师可以重现历史事件和场景，让学生像亲历其境一样体验历史时刻，从而更好地理解历史、政治决策和伦理抉择的背景和影响。创建虚拟场景，要求学生在特定伦理挑战面前作出决策，这可以帮助学生思考道德和伦理问题，并理解各种决策的后果。利用VR创建政治模拟环境，让学生扮演不同政治角色，参与模拟政治活动和辩论，这有助于学生理解政治过程。使用虚拟现实来展示社会问题，如环境污染、食品安全等等，学生可以在虚拟环境中亲身感受这些问题，从而更深入地了解社会问题的复杂性。利用虚拟现实平台组织学生之间的讨论和辩论，使他们可以在虚拟空间中自由交流观点，并发展批判性思维，提升辩论技巧。邀请虚拟名人或历史人物在虚拟环境中举办讲座，向学生传授政治智慧。安排虚拟考察活动，让学生参观不同地区或国家的虚拟景点，了解不同文化、政治体制和社会制度。 利用交互技术，构建大思政育人新格局。通过利用交互技术，可以拓展思想政治教育的边界，提供更具吸引力和有效性的学习体验，培养学生的思考能力和公民责任感。利用在线投票、实时问答工具和虚拟讨论板等交互技术，增加课堂互动，教师可以提出问题，学生可以即时回答，促进思想碰撞和辩论。提供在线辅导和个性化学习资源，根据学生的学习需求和水平提供个性化的政治教育。创造在线虚拟讲座和研讨会，邀请专家和学者与学生在线交流，分享最新的政治理论观点。建立朋辈社区互动空间，为学生提供一个交流、分享、合作和互动的在线平台，促进学生之间的社交互动、学术合作和信息共享，这有助于建立更加紧密的学术和社交联系。朋辈社区互动空间可以成为学生之间互相支持和鼓励的平台，尤其是在面临学术挑战或情感困扰时。学校可以在社区中设立监管措施，确保学生的互动是积极的、安全的，并遵守社区规则。 ［作者李建伟系西安石油大学马克思主义学院讲师；作者张伟系西安石油大学马克思主义学院副研究员；作者郭丽君系西安石油大学马克思主义学院讲师。本文系2021年度陕西省高等继续教育教育教学改革研究项目“高等学历继续教育思政课程建设与研究”（编号：21XJZ009）、2023年度西安市社科规划基金课题“西安市社会组织党建工作数字化创新途径研究”（编号：23ZD43）、2023年度西安石油大学校级教育教学改革研究项目“思政课教育教学的数字化转型研究”（编号：JGQN202303）的阶段性成果］ |
