青海省西宁市大通县各所学校始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为新时代民族工作的主线和“纲”，将学校课堂教学作为铸牢中华民族共同体意识的主阵地、主渠道，全方位、多形式开展铸牢中华民族共同体意识暨民族团结进步宣传教育活动，引导学校各族师生树立正确的中华民族历史观，牢固树立“四个与共”共同体理念，切实增强“五个认同”思想认识，大力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

争当维护民族团结的倡导者。通过多种形式开展铸牢中华民族共同体意识专题学习教育，统一思想，提高认识。全面贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，充分发挥课堂教学在铸牢中华民族共同体意识宣传教育中的主渠道作用，在课堂教学中融入铸牢中华民族共同体意识和民族团结进步教育内容，让“四个与共”“五个认同”根植各族学生心灵深处。

争当维护民族团结的践行者。以学科渗透、课堂教学为抓手，主动开展民族团结进步教育。学校把民族团结进步教育与学科教育紧密结合，以铸牢中华民族共同体意识暨民族团结进步宣传月为契机，在日常教学中融入铸牢中华民族共同体意识文体活动，如学唱民族歌曲、学跳民族舞蹈等，让学生在参与过程中了解民族风俗，地域风情，增进民族沟通。深入开展了以维护祖国统一、热爱伟大祖国教育为主题的爱国主义教育，以道德与法治学科、历史学科等学科教学为依托，强化爱党爱国教育，把铸牢中华民族共同体意识作为长效机制，始终贯穿于学校思政课教育教学工作中。

争当维护民族团结的传递者。通过开展中华经典诵读、红色教育、全民阅读、黑板报、手抄报等系列特色活动，将铸牢中华民族共同体意识融入传统节日、重要节庆日、重大纪念庆祝或纪念活动，加强各民族优秀传统文化间的交往交流交融，促进民族团结。广泛开展宣传教育，学习先进典型。组织开展主题鲜明、形式多样的宣传教育活动，教育引导全体师生牢固树立中华民族共同体意识，打牢民族团结的思想基础，坚持共同团结奋斗。

争当民族团结进步的引领者。广泛宣传学习进一步强化全体教职工的思想意识、责任意识和行动自觉，把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿于学校各项工作之中，积极开展铸牢中华民族共同体意识和民族团结进步创建各项活动，积极动员教职工关注和宣传推广“青海石榴籽家园”“大通宣传——民族团结进步专栏”等系列网络新媒体账号，并组织全体教职工参与“青海石榴籽家园”公众号关于中央民族工作会议精神暨民族团结进步知识答题活动，争当民族团结进步创建的引领者，弘扬民族团结主旋律，传递民族团结正能量，切实增强全体教职工铸牢中华民族共同体意识和维护民族团结的责任感和使命感。（大通县委宣传部供稿）