他勤奋好学，性格开朗，是老师的好帮手，是同学的好榜样；他孝老爱亲，热心公益，是家人眼中的“乖乖娃”，是邻里眼里的好孩子。他是马志金，四川省隆昌市第一中学高二学生。 作为隆昌市2022年度“新时代好少年”获得者，不管生活上，还是学习中，马志金始终用自己的一言一行践行着“新时代好少年”的精神风貌。
认真听课的马志金 爱学习—— 他是老师眼中的好学生 4月18日，隆昌市第一中学的校园里，万物复苏，春色迷人；操场上，你追我赶，欢声笑语；教室内，书声琅琅，全神贯注。 此时，马志金正在教室内上英语课。讲台上，授课老师何学红正在评奖英语作文；讲台下，马志金听得格外认真。 “何老师，刚才您讲的那个问题，我还有一点没有明白。”下课铃响了，当何学红正准备走下讲台时，马志金举手问道。 走下讲台，来到马志金的座位旁，何学红再次认真、细致地给马志金又重新讲了一遍。 “谢谢您，老师！我明白了！” 不懂就问，这是马志金从小以来就养成的习惯。也正是因为这个习惯，从小学到初中，再到高中，他的成绩一直都名列前茅。 2021年，马志金以优异的成绩考入了隆昌市第一中学。马志金清楚地记得，那次升学考试，他的数学考了满分。 “志金这个孩子是一个品学兼优的好学生，也是好帮手。”谈及自己的学生，何学红称赞道，在学习上，马志金十分刻苦，成绩优异。在班级管理中，作为班长，马志金认真负责，团结同学。“马志金非常爱学习，经常都是最晚离开教室的那一个。”在何学红眼里，这名学生是一个有理想、有抱负、踏实稳重的好少年。 与何学红有同感的还有曾经教过马志金的老师贺锐。 马志金的小学和初中都是在隆昌市原渔箭镇（现石碾镇）上的，贺锐则是马志金的初中班主任。“学习十分自觉，理解能力强，特别是对数学，兴趣非常高。”贺锐说，马志金在初中时期，往往上学期的课程还未上完，他就已经开始在自学下学期的课程了。 贺锐介绍，初中期间，因马志金表现优异，他不仅被选为班上的班长，还被选为学校的学生会主席。 在马志金家采访时，笔者注意到，马志金的书桌旁整齐地堆放着一大沓奖状，包括：“榜样之星”“三好学生”“单科英雄”……
马志金送给阿婆的礼物 有孝心—— 他是家人眼中的“乖乖娃” 61岁的吕玉香是马志金的奶奶。 在马志金1岁大时，因家庭条件不是很好，其父母长期外出务工，吕玉香与丈夫马义水承担起来了带孙子的责任。 “我孙儿从小就很懂事，从来不淘气。”谈及孙儿马志金，吕玉香满脸笑容，连声称赞马志金是个“乖乖娃”。 吕玉香说，过去家里条件不是很好，住在农村。后来，家里经济稍微好点后，加上马志金的妹妹出生，于是便决定在镇上租房子住。 平时，吕玉香就专职带娃，丈夫马义水则回到农村种地。 “每次他回来都会说‘阿婆，你平时太累了，坐下休息，家里的活我来做。’。”在吕玉香眼里，马志金从小就十分懂事、孝顺，放假回家，都会主动帮助做家务，洗衣服、做饭、洗碗、拖地…… “她那个孙儿好哦！读书又得行！又孝顺！每次回来，什么都帮着家里做……”邻居邓科平夸赞道。 2021年，马志金中考结束后，因考试成绩优异，获得了一次前往北京旅游的机会。 从北京旅游回来时，马志金给吕玉香带了一份礼物。 “孙儿长大了！”回忆马志金送自己礼物，吕玉香说，当时感动得掉下了眼泪。 说着，吕玉香便走进房间，打开抽屉，拿出一个盒子说道，这是她这辈子收到最珍贵的礼物。 马志金送给吕玉香的是一条别致的丝巾，丝巾上的图案有些复古，还有一枚别致的胸针。 “当时我在故宫外看到这条丝巾，觉得很特别，很适合阿婆，就买了回来。”马志金说，“阿婆照顾我和妹妹很辛苦，当时就想给她一个惊喜。” 除给吕玉香买了礼物，马志金还给妹妹、阿公，关系要好的同学，教过自己的老师都带了一份礼物。 马志金从北京回来后，向家人讲述北京之行时，吕玉香笑着说：“以后我也想去北京看看，我们一家人都去……”阿婆的这句话深深地印在了马志金心里。马志金告诉笔者，他一定会认真读书，以后挣钱了，就带阿婆和家人一起去旅游。
马志金获得的奖状 乐助人—— 他成了“身边人的榜样” 在学校，马志金是其他同学学习的榜样，大家都愿意主动和他交朋友，学习他身上的优点；在家里，马志金则是妹妹的榜样。如今已上初中的妹妹，学习成绩也很优异，并是家里干活的“小能手”。 读书期间，马志金只要有时间，就会去当志愿者。 2022年暑假，正值疫情，马志金便主动联系耍得要好的同学报名参加志愿服务活动。 马志金的提议得到其他几名同学认可后，便在镇上（石碾镇）当起了志愿者——协助医务人员采集核酸，劝导大家正确佩戴口罩…… 如今，回想起那段经历，马志金说：“虽然时间很短，但必将成为自己最宝贵的一段经历和财富。” 因为热衷志愿活动，马志金还被隆昌市第一中学团委授予“优秀志愿者”称号。 除了在外当志愿者外，在学习上，马志金因勤于帮助他人，也被同学们称为“小马老师”。 曾经一段时间，马志金的两名同学不知为何数学成绩下降得十分厉害。 “当时他们也很着急，但我更着急。”马志金说，为了帮助这两位同学，他私下找到那两位同学考试的试卷，认真分析，寻找“病根”。 在找到问题所在后，马志金利用空余时间，给那两个同学“开小灶”。 终于，在马志金的帮助下，那两位同学的数学成绩逐渐提高，现在每次考试都十分稳定。 马志金的高中班主任何学红说，正是在马志金的感染下，班级里的学习氛围十分浓。 一分耕耘，一分收获。在成长的道路上，马志金不仅用爱温暖身边人，用行动引领身边人，更是用一名新时代好少年应有的光彩，书写着平凡而靓丽的青春。（曾利军） |
