为进一步凝聚家园合作的力量，建构家园共育的桥梁，营造和谐的教育氛围，携手促进幼儿的健康快乐成长，邛崃市示范幼儿园于3月6日-9日，分批以年级组为单位召开了新学期家长会。 如约而至 携手同行 为了召开好一场有质量的家长会，小、中、大班教师进行深入研讨，由理论到实际举例，从幼儿常规习惯、发展规律、幼小衔接工作的开展、家园共育、安全、幼儿心理健康等方面，带着专业理论和自信做好充分准备，只为家长们的“不虚此行”。
游戏互动 点燃热情 游戏是幼儿的基本活动，也是拉近家园距离的桥梁。“抓手游戏”“一传到底”“下雨啦”等好玩有趣的互动游戏，让家长会现场笑声不断，拉近了幼儿园与家长之间的距离，也让家长在轻松愉悦的游戏中身临其境感受宝贝在园的快乐。 花开有时 未来可期 学前儿童的不同成长阶段自有其特点和价值，大班孩子们的幼儿园生活来到最后一期，也正是幼小衔接最为关键的一期。家长会上，大班组教研组长杨奕与家长们一起回顾了孩子们的成长点滴，就本学期教育教学重点、注意事项等进行了分享。针对幼小衔接阶段幼儿及家长可能会出现的心理焦虑和行为表现进行互动沟通。在培养孩子专注力、规则意识、生活习惯和交往能力等方面给出了详细的解决方法和教育措施。 双向奔赴 共育花开 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。中班组教研组长马晓红从游戏的价值和幼儿的学习品质分享了本年龄段幼儿发展情况，向家长传达良好的学习品质对幼儿发展的重要性，并针对中班孩子的特点及共性问题与家长进行了互动与探讨。 家园携手 共育花开 教育不是老师一个人的舞台，而是家园沟通、理念共建的过程。小班教研组长魏臻梓围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域目标与要求，从幼儿身心发展特点、教育教学内容、家园配合事项、安全事项等方面向家长做了详细介绍，强调游戏在小班一日生活中的重要性，帮助家长进一步了解幼儿园，同步家园理念，密切家园联系，提高教育合力。
心理健康 从小抓起 为增强家长对幼儿心理健康的重视，及时识别、正确应对幼儿心理问题的能力，促进幼儿健康成长，副园长罗莎进行了幼儿心理健康宣讲，并举例怎样培养孩子活泼开朗自信的性格。相信可爱的孩子们，在家长、老师、幼儿园的共同关心与呵护下，一定能够健康茁壮地成长。 深入交流 助力协同 会议虽已结束，家长和老师们交流热情不减，家长纷纷与班级教师进行交流，对幼儿园的工作表示了肯定，对老师的辛苦付出表示了诚挚的感谢。班级家长群里也掀起了新一轮的沟通，字里行间表达了对幼儿园班级工作的支持和肯定。 教育不只是孩子的功课，更是父母的修行；教育不是老师一个人的舞台，而是家园沟通、理念共建的过程。此次新学期家长会，在园所与家庭之间搭建了交流和沟通的桥梁，也让家长对幼儿园的教育理念有更深的认识和理解。家园携手努力，润泽成长，静待花开。（孙林馨） |
