为进一步落实立德树人根本任务，贯彻《义务教育语文课程标准》精神，切实提高语文课堂教学质量，2022年 4月21日，四川省达州东部经开区亭子镇中心小学开展了群文阅读优质课展评活动。

来自三年级一班的李自民老师首先登场，他以歌曲《送别》导入课堂，带领孩子们共读 《赠汪伦》《送元二使安西》《别董大》，通过“初读——读准字音”“品读——明确诗人情怀”“诵读——感悟思想内涵”，让学生进一步体会诗人以歌送别、以酒送别、以志送别的情感。

第二堂课是由五年级二班的杨丽霞老师带来的《奇妙的中心句》，杨丽霞老师采取“分组阅读”的策略，由扶到放，类比归纳，综合分析，让孩子们自我发现和深刻体会中心句在不同位置的不同作用，通过课堂小练笔，使孩子们明白了“读书破万卷，下笔如有神” 的真正含义。

第三堂课由三年级二班的周芬老师执教，在教学中，周芬老师从孩子们现有的能力水平出发，通过课文《三衢道中》“一诗带多诗”，引出《菩萨蛮》（其二）、《忆江南》（其一）、《忆江南》（其二）。从课内至课外，分层推进，让孩子们的阅读能力有了很大的提升的同时，也让孩子们明白了只有“读书百遍”才能“其义自见”，才能领悟江南的美好。精彩的课堂也充分展示了周芬老师深厚的文学功底，以及3.2班孩子们在古诗词方面的海量积累。

来自一年级四班陈小丹老师利用孩子们最喜闻乐见的文学形式——连锁调儿歌，把大家带进了连锁调儿歌的奇妙世界。之后又引导孩子们合作朗诵《野牵牛》《扁嘴嘎嘎》《九十九座山》《孙悟空打妖怪》四首小诗，发现诗中运用“往下连”和“反复绕”的同时，引导孩子们说出自己的联想，最大限度地激活孩子们的兴趣，在调动起学生的激情时，使孩子们在朗读中体会到了连锁调儿歌“往下连”和“反复绕”的乐趣。

最后，由一年级二班的卫其雪老师执教的《乌鸦喝水》《小兔运南瓜》《司马光砸缸》，紧扣文本故事脉络，通过明确问题到寻找方法，再到解决问题，让孩子们体会到《乌鸦喝水》《小兔运南瓜》《司马光砸缸》特别的智慧，感悟到只有开动小脑筋才能解决问题。

群文阅读作为一种创新的教育思想，它关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。五节课，五位老师不同体裁的精心组文，形式多样的课堂设计；学生们在课堂中的灵动生长、精彩发言、良好的学习习惯给在场的所有听课领导、老师留下了深刻的印象。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次群文阅读优质课展评活动，既是一次专业引领，又是亭子小学语文教师的一次思维碰撞，将对推进亭子小学老师的群文阅读教学，培养学生阅读兴趣，提升学生阅读能力，促进教师更新教育观念、改进教学方式产生积极的意义。（廖立春 周永红 魏榆林）