为引导幼儿更好地开展沙水游戏，成都市双流区西航港常乐幼儿园于3月17日上午特邀高洁老师在园开展了以《幼儿园沙水游戏的组织和观察指导》为主题的教师培训。

本次培训分为理论和实践两个部分。高洁老师基于活动中的困惑，帮助教师解决实际活动中的问题，从沙水游戏组织实施和观察指导等方面带领教师进行深入了解。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“沙水游戏是涉及幼儿各个发展领导多重经验的综合。”作为导向切入点，指引教师应当从材料准备、观察行为、策略支持等方面出发。

首先，高老师带领教师梳理区域活动的实施流程，将准备阶段与实施阶段有效连接起来，活动前根据活动开展内容明确不同年龄段计划的要求：小班做口头计划，中、大班做纸质计划，初步达成一个合作的意识。主题的明确、材料的引导、辅助材料的添加做相应游戏计划。在此环节，高老师强调给孩子铺垫经验，提供一定的辅助材料帮助幼儿进行沙水建构中在创造想象方面的发挥。在教师有效的指导策略中，高老师以“南水北调”为例，鼓励教师适当地使用“先行组织者”策略，将先于活动呈现一种引导性材料，以便建立幼儿有意义学习的心向。

高老师提出，活动中跟进幼儿观察和记录，要从游戏主题、材料、行为习惯、社会性发展水平、建构技能、解决问题和发现问题的能力作为观察内容，有目的地收集客观信息，了解幼儿的最佳途径进行正确评价的保证，以此奠定制定下次游戏计划的依据。活动后教师理应重视结束，展开师幼进行收拾整理与交流评议，幼儿获得最后经验的过程在于总结。

通过观摩大二班沙水实践，教师们将习得的新知识与以往组织经验串联起来在实际场景中去发现问题、了解问题、解决问题，大胆地抒发自己的所见所思所想。高老师肯定了幼儿园教师组织沙水游戏活动的能力，同时对在沙水游戏中遇到的问题给予了有效的指导策略，解决了老师们心中的困惑。

一沙一世界，一水一天地。通过本次培训，进一步促进教师合理组织和指导更有效的游戏活动，引发了老师对沙水游戏活动的深度思考，为今后沙水游戏活动的优质开展奠定了良好基础。（江蕾 通讯员 叶梦蝶）